Enlaces: Fundación Pro Arte Mexicano / Cronología / Museo Frida Kahlo
Antes de leer
I. Haz una encuesta (survey) a cinco de tus compañeros con las preguntas indicadas más abajo y luego prepara un reporte/resumen con los resultados:
1. ¿Te gusta el arte abstracto, o realista, o impresionista u otro?
2. ¿Quién es tu pintor favorito?
3. ¿Te gusta pintar o dibujar u otra actividad artística?
4. ¿Crees que el arte es importante? ¿Debe una comunidad proteger las expresiones artísticas que la representan culturalmente?
II. Conecta las palabras en las dos columnas. Si no conoces el significado, adivina y luego comprueba tu intuición con un diccionario.
A
B
pincel
acuarela
agua
color
aceite (olio)
brocha
tela
lienzo
amarillo
diluyente
retrato
montañas
paisaje
cara
Echemos un vistazo
1. Haz una lista de las diez palabras que más se repiten en la página.
2. Visita la página del Museo Frida Kahlo y busca las palabras Coyoacán, fotógrafo, política, e indica por qué son importantes en la vida de frida Kahlo.
3. Prepara ocho preguntas (y sus respuestas ) para la clase, con la información de la página del Museo Frida Kahlo.
4. Inspecciona la página de la Fundación Pro Arte Mexicano , escoge algunas pinturas de Frida Kahlo e indica cuáles motivos (imágenes) se repiten en su pintura.
¿Comprendiste?
1. Escribe una pequena biografía de Frida Kahlo. Indica lo que te parece más importante en la vida de la artista y su importancia en la pintura mexicana. (Cronología).
Aplicación y extensión
1. Describe alguna obra de Frida Kahlo. Explica el tema, los colores, qué elementos están representados, y si te gusta, da las razones.
2. Explica cómo ve Diego Rivera a su esposa Frida Kahlo basándote en el fragmento de mural (a la izquierda) pintado por Rivera.
3. Escribe una entrevista imaginaria a Frida Kahlo. Indica por qué la pintora prefiere el motivo de auto retratos.
4. Prepara un afiche de publicidad para invitar al público a una exposición de pinturas de Frida Kahlo.
